《雕铣机》开放实验教学大纲

课程代码：

课程名称：雕铣

CNC Milling And Engraving Machine

学 分：1

学 时：16

先修课程：数控机床和机制工艺

适用对象：本二理工类学生

一、教学目的

目的是使学生了解雕铣机的加工原理、机床结构并能正确、规范、熟练的操作雕铣机，掌握模型的基本设计方法与编程方法，掌握运用雕铣机对字或图案进行雕刻的方法。

二、教学内容及基本要求

教学内容：

（1）课题一 雕铣的基础知识和编程知识。

了解雕铣机的加工原理、机床结构、使用的刀具类型和雕铣机的加工范围；建立机床坐标系和工件坐标系的意义，建立工件坐标系的原则；机床的G、M、S、T指令的定义和加工程序的编制方法。

（2）课题二 学生创新设计产品并编写程序。

让学生自己设计产品并画出图形，规定工作量，要求每个学生的产品不允许有相同的情况，最后学生根据图编写加工程序。

（3）课题三 程序的输入方法。

给学生讲解程序输入面板，并让学生把自己编写的程序输入到数控系统中，最后调试程序，要求程序必须能运行，为加工作准备。

（4）课题四 对刀操作方法。

讲述对刀的目的、方法和操作步骤，要求学生必须熟练掌握。

（5）课题五 对设计的产品进行加工。

在程序可以运行，对刀熟练掌握的前提下，让学生自己动手完成作品的加工。

基本要求：

（1）了解所使用雕铣机的操作规程、机床维护、维修的一般方法。

（2）能够制定中等复杂零件的加工工艺，合理选择切削用量。

（3）能够依据加工工艺选取刀具，并确定刀具的长度补偿、半径补偿。

（4）能够熟练使用机床的G、M、S、T指令编制加工程序。

（5）熟练掌握新代系统的编程指令和面板操作。

（6）熟练掌握雕铣机的基本操作方法。

三、教学方式与教学重点和难点

教学方式：

首先讲述编程的基本方法，然后在特种加工室讲解设备的操作方法，最后在老师的指导下，学生对产品进行加工。理论教学集中安排进行。实践环节采用分散方式进行。

教学重点：

（1）雕铣机的编程方法。

（2）雕铣机的基本操作方法。

教学难点：

雕铣机的编程方法。

四、教学环节及时间分配：

内 容	学时	教学形式
雕铣的基础知识和编程知识	4	教师讲解
学生创新设计产品并编写程序	2	学生完成
程序的输入方法	2	教师讲解演示学生动手
对刀操作方法	2	教师讲解演示学生动手
对设计的产品进行加工	6	学生完成

五、成绩评定

根据学生上课期间的表现，设计件的完成质量及实习报告综合评定成绩，总分100分，其中：

（1）考勤、纪律、学风、安全操作 占30%

（2）产品的创新性 占40%

（3）产品的质量 占30%