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《雕铣机》开放实验教学大纲
2015-12-24 18:44   审核人:

《雕铣机》开放实验教学大纲

课程代码:

课程名称:雕铣

CNC Milling And Engraving Machine

学 分:1

学 时:16

先修课程:数控机床和机制工艺

适用对象:本二理工类学生

一、教学目的

目的是使学生了解雕铣机的加工原理、机床结构并能正确、规范、熟练的操作雕铣机,掌握模型的基本设计方法与编程方法,掌握运用雕铣机对字或图案进行雕刻的方法。

二、教学内容及基本要求

教学内容:

(1)课题一 雕铣的基础知识和编程知识。

了解雕铣机的加工原理、机床结构、使用的刀具类型和雕铣机的加工范围;建立机床坐标系和工件坐标系的意义,建立工件坐标系的原则;机床的G、M、S、T指令的定义和加工程序的编制方法。

(2)课题二 学生创新设计产品并编写程序。

让学生自己设计产品并画出图形,规定工作量,要求每个学生的产品不允许有相同的情况,最后学生根据图编写加工程序。

(3)课题三 程序的输入方法。

给学生讲解程序输入面板,并让学生把自己编写的程序输入到数控系统中,最后调试程序,要求程序必须能运行,为加工作准备。

(4)课题四 对刀操作方法。

讲述对刀的目的、方法和操作步骤,要求学生必须熟练掌握。

(5)课题五 对设计的产品进行加工。

在程序可以运行,对刀熟练掌握的前提下,让学生自己动手完成作品的加工。

基本要求:

(1)了解所使用雕铣机的操作规程、机床维护、维修的一般方法。

(2)能够制定中等复杂零件的加工工艺,合理选择切削用量。

(3)能够依据加工工艺选取刀具,并确定刀具的长度补偿、半径补偿。

(4)能够熟练使用机床的G、M、S、T指令编制加工程序。

(5)熟练掌握新代系统的编程指令和面板操作。

(6)熟练掌握雕铣机的基本操作方法。

三、教学方式与教学重点和难点

教学方式:

首先讲述编程的基本方法,然后在特种加工室讲解设备的操作方法,最后在老师的指导下,学生对产品进行加工。理论教学集中安排进行。实践环节采用分散方式进行。

教学重点:

(1)雕铣机的编程方法。

(2)雕铣机的基本操作方法。

教学难点:

雕铣机的编程方法。

四、教学环节及时间分配:

内 容

学时

教学形式

雕铣的基础知识和编程知识

4

教师讲解

学生创新设计产品并编写程序

2

学生完成

程序的输入方法

2

教师讲解演示学生动手

对刀操作方法

2

教师讲解演示学生动手

对设计的产品进行加工

6

学生完成

五、成绩评定

根据学生上课期间的表现,设计件的完成质量及实习报告综合评定成绩,总分100分,其中:

(1)考勤、纪律、学风、安全操作 占30%

(2)产品的创新性 占40%

(3)产品的质量 占30%

 

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